為提升全國工商聯(lián)直屬商會工作人員的政治素養(yǎng)和理論水平，6月26日-27日，全國工商聯(lián)會員部在中央社會主義學(xué)院舉行了“全國工商聯(lián)直屬商會秘書處工作人員培訓(xùn)班”。

全國工商聯(lián)31家商會負(fù)責(zé)會員發(fā)展的同志共計40余人參加了此次培訓(xùn)。我商會副秘書長兼會員部部長宋文豪、會員部齊鑫參加了此次培訓(xùn)。

此次培訓(xùn)安排的課程有：

《統(tǒng)一戰(zhàn)線中新的社會階層問題》

國家對統(tǒng)戰(zhàn)工作十分重視，對現(xiàn)在社會發(fā)展中產(chǎn)生的新的階層同樣重視，中辦發(fā)[2017]15號文件《關(guān)于加強(qiáng)新的社會階層人士統(tǒng)戰(zhàn)工作的意見》對新的社會階層作了定義，包括：民營和外企的技術(shù)管理人員、中介組織、自由職業(yè)和新媒體從業(yè)人員。我商會以及商會服務(wù)的會員大部分為民營企業(yè)和企業(yè)技術(shù)管理人員，都屬于新的社會階層。新的社會階層就是有中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者，是中國共產(chǎn)黨需要團(tuán)結(jié)和爭取的重要群體，所以商會建設(shè)對統(tǒng)戰(zhàn)工作具有十分重要的意義。

《世界經(jīng)濟(jì)模式及其文化基礎(chǔ)》

主要講解幾種典型的市場經(jīng)濟(jì)模式，包括：美國—自由市場經(jīng)濟(jì)、德國—社會市場經(jīng)濟(jì)、日本—政府主導(dǎo)型市場經(jīng)濟(jì)，各國市場經(jīng)濟(jì)模式主要反映了本國的社會背景和國情，以及各國文化對經(jīng)濟(jì)模式的影響。小結(jié)發(fā)展經(jīng)濟(jì)模式應(yīng)思考以下幾點(diǎn)1、基本國情不同，經(jīng)濟(jì)模式不同，市場經(jīng)濟(jì)應(yīng)立足國情，走自身特色的發(fā)展道路；2、體制與文化的契合度；3、政府與市場的關(guān)系；4、效率與公平的關(guān)系。

《中國改革40年經(jīng)濟(jì)增長的“秘方”》

中國人民大學(xué)教授張杰介紹了中國改革開放40年來的經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀。同時，他也指出古典經(jīng)濟(jì)學(xué)和西方主流經(jīng)濟(jì)學(xué)無法解釋中國現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)增長繁榮發(fā)展的現(xiàn)狀，這就說明中國不能照搬西方經(jīng)濟(jì)學(xué)和西方經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，而是要堅(jiān)定地走中國特色社會主義的發(fā)展道路。

《弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自信》

通過學(xué)習(xí)文化與統(tǒng)一戰(zhàn)線的關(guān)系，以文化認(rèn)同增進(jìn)國家認(rèn)同、民族認(rèn)同。十九大報告重新定義了文化自信的內(nèi)涵，包括了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進(jìn)文化。文化自信是中華民族偉大復(fù)興中國夢的價值支撐。

《中華商道與企業(yè)家精神》

王建均博士講述了中華商道與企業(yè)家精神的何謂、何為、何用，借用老子的大道至簡，闡述中華商道即東方道（儒家傳統(tǒng)文化以人為本）+西方術(shù)（先進(jìn)科學(xué)技術(shù)），企業(yè)家精神就是為人民服務(wù)的精神。新一代“儒商”應(yīng)該有仁者愛人的人本經(jīng)商理念；以義取利的商業(yè)道德；誠信為本的經(jīng)商準(zhǔn)則；互惠互利的商業(yè)智慧；慎言篤行的實(shí)干敬業(yè)作風(fēng)和經(jīng)世濟(jì)民的家國天下情懷。

全國工商聯(lián)機(jī)關(guān)黨委副書記、人事部副部長、紀(jì)委書記李冰于6月27日下午來到培訓(xùn)班，聽取培訓(xùn)班學(xué)員學(xué)習(xí)匯報并現(xiàn)場進(jìn)行了交流。

培訓(xùn)班的學(xué)員們一致認(rèn)為此次課程安排的豐富、緊湊且可以同實(shí)際工作相結(jié)合，特別對商會會員發(fā)展時始終持有政治素養(yǎng)和文化自信有著及時雨的作用。同時，也紛紛表示希望全國工商聯(lián)今后能夠多為商會工作人員提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)機(jī)會。

李冰在聽取學(xué)員學(xué)習(xí)體會后，提出在參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)時要注重“學(xué)習(xí)力”，即學(xué)習(xí)過后的三個轉(zhuǎn)化：新的思維思路，在學(xué)習(xí)過后都應(yīng)該有新的思維和認(rèn)識；新的措施辦法，在學(xué)習(xí)過后應(yīng)迸發(fā)出新的措施和辦法解決問題；新的行動，在學(xué)習(xí)過后有了新思維需要用行動踐行思維是否正確。最后李冰依次為培訓(xùn)班每位學(xué)員頒發(fā)了結(jié)業(yè)證書。（撰稿：會員部齊鑫）

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